#社團法人台灣歡喜八方健康心靈協會
線上課程 卡羅老師主講 金剛經
今天這堂課老師對每位同學用通靈代口打分數，不是要去在意分數幾分，而是要知道自己哪裡做不好，甚至做的好的人自己沒看到自己的好，就是直接零分，代口老師要她自己去要分數，通過去要分數的這時間，腦海會想起自己從進入學習到現在為止的種種，就會發現自己其實是不夠自信或是太掩藏自己，其實聽到對每位同學的個別指導是讓人收穫很多的。
例如:「尊重」跟禮貌是兩件不同的事，要做好尊重，必須在角色這區塊定位清楚，好比角色是男人，它有的時候尊重是要做到標準的給人臺階上給人臺階下、和善溫和的態度，那麼如果是女人的話，依照那個角色的定位，可能要做到的尊重是示弱或者是要溫柔婉約跟演戲了！前提是自己要明白自己在五倫關係的各個角色定位是否清楚，才能依照各個做足尊重，好比說我自己，我可能對媽媽很尊重，但是對哥哥都直接喊名字，那就是不尊重，代表自己在兄弟這塊的角色定位有問題亦或是不清楚，自然就會變成不尊重，
在比如，小明跟老闆是朋友，那平常上班時候他是小明老闆，下班後則是小明朋友，當老闆在上班時間來公司的時候，小明要尊稱他一聲”董欸!!“這就是尊重，並不是都認識的熟朋友，在公司也勾肩搭背像兄弟一樣，這樣就是角色定位不清楚，尊重是要先定位清楚，什麼場合、什麼話該說或是低頭，這是很重要自己要去搞清楚的。
金剛經第八品 依法出生分
所有想要學習智慧的人，也代表是佛祖所有的學生，你還有什麼想法,你還有什麼問題要問呢?
你必須得到五倫關係滿足、人世間最珍貴無價的就是情感上的滿足，【做到對、做到好、做到滿足、做到開心】而放下。
你才會有經驗去布施分享給別人、你才能去布施，當所有的人都這麽做的時候呢！它就是福德，你才會得到福德福報，這樣的事情我們會嫌多嗎？
佛祖所有的學生說了:這樣的事情是很好的。
我們因為如果懂了這件事情而去圓滿身邊的人，讓身邊的人感動，也去分享給別人的時候，那個時候，自己就是受天地之重，就稱之為世尊，做人就是做到這樣就足夠了！
為什麼呢？
你如果懂了！祂就是福德，你如果不懂，祂就不是福德。
如果你們目前聽懂這部經文的人在往下去跟身邊的人分享，他的福德就很多。
假使有一個人，對金剛經有些了解了解了，再勸導分享給別人，這個人的福報，比布施三千大千世界七寶的福報，還要來得大。
當你們聽完這些事情的時候，你們要告訴我說，這是佛法說的嗎？不是唷！它不是佛法說的，但是佛的意思是這樣嗎？佛的意思是這樣啊！佛法的意思是要你們分享跟傳承，但是你們把祂變成福報、得到的原因。
這樣子你們說祂到底是佛法呢？還是不是佛法呢？
如來說:我不知道!
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金剛經第八品 依法出生分 大概註解的意思
須菩提!
(所有想要學習智慧的人，也代表是佛祖所有的學生，以及所有在聽法的人)
於意云何?
(你還有什麼想法,你還有什麼問題要問呢?)
若人滿三千大千世界七寶
(你必須得到五倫關係滿足、人世間最珍貴無價的就是情感上的滿足，【做到對、做到好、做到滿足、做到開心】而放下。)
以用布施
( 你才會有經驗去布施分享給別人、你才能去布施)
是人所得福德，寧為多不?
(當所有的人都這麽做的時候呢！它就是福德，你才會得到福德福報，這樣的事情我們會嫌多嗎？)
須菩提言:甚多。
(所有想要學習智慧的人、佛祖所有的學生，以及所有在聽法的人說了:這樣的事情是很好的。)
世尊!
(我們因為如果懂了這件事情而去圓滿身邊的人，讓身邊的人感動，也去分享給別人的時候，那個時候，自己就是受天地之重，就稱之為世尊，做人就是做到這樣就足夠了！)
何以故?
(為什麼？)
是福德，即非福德性。
(你如果懂了！祂就是福德，你如果不懂，祂就不是福德。)
是故如來說福德多
(如果你們目前聽懂這部經文的人在往下去跟身邊的人分享，他的福德就很多。)
若復有人，於此經中，受持乃至四句偈等，為他人說，其福勝彼。
( 假使有一個人，對金剛經有些了解了解了，再勸導分享給別人，這個人的福報，比布施三千大千世界七寶的福報，還要來得大。 )
何以故。須菩提。一切諸佛。及諸佛阿耨多羅三藐三菩提法。皆從此經出。
(當你們聽完這些事情的時候，你們要告訴我說，這是佛法說的嗎？不是唷！它不是佛法說的，但是佛的意思是這樣嗎？佛的意思是這樣啊！佛法的意思是要你們分享跟傳承，但是你們把祂變成福報、得到的原因。)
須菩提。所謂佛法著。即非佛法。
(這樣子你們說祂到底是佛法呢？還是不是佛法呢？
如來說:我不知道!)
八方的菩提有三
1:把自己做好 ( 把自己五倫關係做到好跟滿足 )
2:教別人把自己做好
3:發大願 ( 發大願才叫做布施)
老師的叮嚀:
我們在紅塵學習，老師建議我們照著以上三點的順序去做，為什麼呢？因為很多人發大願去做第三點，卻往往忘了第一點(自己沒做好)、第二點(教別人把自己做好)還沒做。
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